Die Erkenntnis und ihre Leistung: Die naturwissenschaftliche by Dr. B. Juhos (auth.)

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Aber eine stufenweise Annaherung an diese hochste Form der Erkenntnis kann durch aIle empirischen Wissenschaften verfolgt werden. In jeder Wissenschaft besteht das Bestreben, die Beschreibung ihres Gegenstandes mit Hilfe der Raumzeitsprache soweit als moglich fortzutreiben. In den verschiedenen Disziplinen ist das nieht in gleichem Grade moglich, und daraus ergibt sich eine Staffelung der Wissenschaften, die, wie wir sehen werden, in unmittelbarem Zusammenhang mit der Stufenfolge der empirischen Sa~e steht.

Stufe giht es also solche, denen ihrer Gewinnung zufolge eine Sonderstellung zukommt. Es hedeutet so keinen Zirkel, daB wir hei Aufstellung von GesetJen 1. Stufe Ableitllng von Konstatierungen aus Geset}en 1. Stufe. lerseits bei Gewinnung von singularen Sallen die Geltung von gewissen Gesellen 1. Stufe voraussellen. Diese Geselle der lellteren Art gewinnen wir eben, wie gezeigt, ohne Heranziehung von singularen Sallen. So wie sich die Geselle, die empirische Geltungszusammenhange von Konstatierungen aussprechen, schon durch die Art ihrer Gewinnung von den iibrigen Gesetlen 1.

Erwiihnt werden muB noch eine Art von Gese~eu 1. Stufe, die der eben bcsprochenen Sondergruppe Dahesteht. Es sind dies jene GesetJe, die Erlebnisfolgen beschreihcll. Dnter den Gese1:}en der Psychologie gibt es solche, die Zusammenhange zwischeD Erlebnissen nnd physikalischen nnd physiologischen Vorgangen, und wieder andere, die Beziehnn· gen nur zwischen Erlebnissen beschreiben. Auch diese GesetJe lassen sich in der Raumzeitsprache nicht oder nur nnvollstandig formulieren. Das ergibt sich aus nnseren Ausfiihrnngen iiber die ph anomenale nnd die Raumzeitsprache.

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